有效课堂是新一轮新课改下，广大教师为之奋斗的目标。有效课堂给老师带来了新的课题，这就需要老师把注意力放在学生的身上，根据课本的内容来设计适合他们的教学方法，使其充分地起到教育的导向作用。教师上课开心，学生学习更开心。

老师有没有传授给学生一套更行之有效的答题技巧呢? 以下六大答题技巧，让考生考试不犯难。 快分享给学生哟~

微课是互联网和教育相结合的产物，作为一种新的教学模式， 在当今教学中逐渐被广泛应用，为学生在学习中提供了更多方便。

掌握科学方法是物理教学中最核心，也是最动人的部分。在通识物理的基础上，通过科学方法的渗透学习实现学生的认识从隐蔽性，随机性，分散性逐步过渡到系统性，思辨性，发展性的科学思维方法上来。这需要老师在日常教学中更多地发掘物理中科学方法的独特魅力，通过具体的分析研究，在教学过程中渗透方法的教育，本文试图在核

学科网 X 试卷超市 全新上线 期末备考不迷路

处于青春期的高中生面临着双重的压力，他们不仅要面对学业上的压力，而且要调适青春期生理、心理发展所带来的种种压力。这些压力过多过大过强，很容易使高中生产生消极情绪，造成情绪困扰，严重的会导致孤独、敌对、愤怒、焦虑、抑郁等情绪障碍，严重影响高中生的身心健康发展。就此，本文在分析高中生常见情绪障碍的基础上

作业是教学环节中的一个重要组成部份，是巩固学生学习效果的重要途径。订正作业中出现的错误更是解决学生学习盲区的主要途径。学生自主学习是重要的学习方式，在教学或考试中经常会出现学生各种的“错误”类型及学生不会积极主动的去检查错误、纠正错误，此现象是多种因素的综合体现。

本活动由中国教育报、中国教育发展战略学会区域教育专业委员会联合主办，由学科网协办。中国教育报客户端、中国教育新闻网开设“区域教育高质量发展”专题，全面展示参选案例内容与风采。中国教育报、中国教育报微信将对成效明显、带动作用大的创新案例进行深入总结采访报道，进一步放大其示范效应。

为让学生充分感知到学习英语知识的重要性，便需要教师充分意识到小学英语生活化教学的重要性，将课堂教学与生活化教学相结合，实现教学创新。本文将小学语文生活化教学作为教学主要出发点，探究英语生活化教学中存在的问题，结合相关问题制定完善的实施对策，提升会小学英语教学效果，提升学生应用学习能力。

“实用人才青蓝工程”是为了优化师资队伍，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的持续、健康发展而制定的方案。

本文强调了小学生文明礼仪教育的重要性，指出文明礼仪是小学生学习、生活的根基，是健康成长的臂膀。文章强调了文明礼仪的精神文明、道德品质和教育程度的重要性，以及文明礼仪教育对个体道德素养、全民族道德素质和社会和谐的作用。作者以自身作为小学教师的经历，强调了教师在文明礼仪教育中的重要角色和责任。文章还提到

本文主要探索在物理教学过程中，打造生动课堂的一些体会，方法。指出生动物理课堂所需要的各个基本要求，即攀援提升；真爱为大；专业厚重；语言生动；乐于尝试；更多体验；增加沉浸式教学环节，通过个人的不断摸索，形成自己独特的教学风格，与学生在长期的互动中形成教与学的自然，和谐，默契的教学氛围。

高中班主任基本功主题班会设计概览，为广大班主任班会设计提供思考借鉴。

新课程标准核心素养指标是根据社会和个人发展需要，结合当前教育存在的主要问题拟定的，物理学科的核心素养主要由“物理观念”、 “科学思维”、“科学探究”、“科学态度与责任”这四个方面构成，本文以高中物理“库仑定律”为例，阐述如何基于物理核心素养角度提升教学设计。

这篇文章主要分享了作者作为一名小学数学老师多年来的教学经验和感悟。

本文展示了本校“参与家乡文化建设”写作活动的实施，即在成果导向模式下，进行写作生成。

本文主要探讨了2023年高考全国乙卷41题融入了二十大精神，并分析了这道题目突出了历史学科的时代性、注重考查历史思维能力、关注学业质量标准以及体现命题原则的创新性。此外，还给出了做题策略，包括审题、找材料、联结知识、回答问题等四个步骤。

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科学技术的日新月异正深刻变革着人们的生产、生活方式，社会的发展与科学技术的发展密切相关，我们能够清楚地感觉到科学技术给我们的生活带来的种种便利，同时，我们也应该认识到，在科学技术飞速发展的今天，科学素质已经成为每一位公民必备的素质。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。

“双减”政策落地已经两年了，很多学校都积极开展了课后服务来配合“双减”的落地。但是，我们不难看出，部分学校的课后服务形式单一，一般是以写作业为主，学生基本没有或者较少有课外活动的时间，这就导致课后服务变成了作业辅导课，且一般以书面作业为主，作业形式单一，学生的学习压力及学习效果并没有太大的改善，根据

磨课是教师对课堂教学的反复推敲、琢磨、研究、自我历练、不断提升的过程；通过教学设计实施这一过程体悟，对磨课的技巧、要点、方法等进行总结和提升；就教学效果进一步与同仁们商榷。

在新课程改革的大背景下，初中数学的教学模式也在不断的优化和创新，合作学习模式的应用也越来越广泛。其不但有利于学生课堂参与的积极性的培养，同时还可以使得学生的数学思维及数学素养得到发展，使其在提升数学综合能力的同时养成正确的价值观。

本论文以克拉申“输入假说”为理论基础，以初中英语教学设计为载体，从教学设计的各个环节入手，注重语言输入的质和量，创设真实自然的语言环境，关注学生的情感因素，突出初中英语课的交际功能，期望为初中英语教师提供一些新的教学设计思路。

为达到新课标教育理念提出的人本教育思想，转变传统教学方式弊端，提升学生对知识的掌握和与课堂之间的联系。教师在进行初中英语教学时，应将原本理念融于教学当中，提升自身教学技能，营造和谐师生关系、开展师生互动教学、创建多元化教学课堂、拉近师生距离，激发学生学习兴趣，有效提高初中英语教学质量。

《儿童绘画心理学》是一本由严虎医学博士所撰写的指导性书籍，通过绘画洞悉儿童心理世界，关注儿童心理发展，引导儿童健康成长。

优秀传统文化作为中华民族的根与魂，通过融入化学教学，不仅可以展示文化自信，还可以激发学生的学习兴趣，突破重难点，提升学生的学科素养。

高中语文生本化“创意写作”策略——以统编高中语文教材“单元写作任务”教学为例

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笔者结合多年的班主任工作实践，就如何建设班级文化，凸现班级特色，谈一些自己的做法和认识。

雅斯贝尔斯在《什么是教育》中强调教育的本质是相互影响的过程，老师是播撒知识、传递文明的工程师，也是学生心灵的塑造者和守护人。教师应肩负新时代育人的使命和责任，以仁爱之心投身祖国教育事业。同时，教师应不断钻研打磨教育教学的业务，打磨课堂的育人深度，以身作则成为生活中的向上榜样。