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        5.7 用正、反比例解决实际问题（1）-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
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        5.6 反比例的意义-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        5.5 正比例的意义及图像（2）-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        5.4 正比例的意义及图像（1）-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        5.3 比例的基本性质（练习）-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        5.2 解比例-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        5.1 比例的意义和基本性质-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        4.10 立体的截面-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        4.9 回顾整理练习课-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        4.8 整理复习-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        4.7 圆柱和圆锥的体积练习-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        4.6 圆锥的体积-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        4.5 圆柱的体积-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        4.4 圆柱的表面积练习-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        4.3 圆柱的表面积-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        4.2 圆柱和圆锥的认识练习-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        4.1 圆柱和圆锥的认识-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        3.相关链接 利息-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        3.4 求比一个数多（少）百分之几的数是多少-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        3.3 求比一个数多（少）百分之几的数是多少-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        3.2 一个数比另一个数多（少）百分之几-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        3.1 一个数比另一个数多（少）百分之几-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        2.4 我学会了吗-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        2.3 一个数是另一个数的百分之几-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        2.2 相关链接—小数、分数、百分数的互化-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        2.1 百分数的意义及读写-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        1.4 回顾整理-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        1.3 圆的面积-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
        青岛版（五四学制）（2012）五年级下册教学设计2026
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        1.2 圆的周长-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
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        1.1 圆的认识-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步教学设计（青岛版五四制）
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