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资料专辑试题研修课

研修备课组卷

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项目七多媒体处理任务6 工具软件的使用—转换文件格式（练习）-《计算机基础与应用》-（劳动保障版-第五版）同步精品课堂

同步练2025

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《计算机基础与应用》（劳动保障版-第五版）同步精品课堂

7月2日发布下载量：0作者：文凡学习

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湖南省计算机应用类专业综合知识考试模拟卷（九）

2025中职复习综合训练湖南适用

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湖南省对口招生计算机应用类专业综合知识考试模拟卷

7月2日发布下载量：0作者：小学生来搞学习呀

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湖南省计算机应用类专业综合知识考试模拟卷（十）

2025中职复习综合训练湖南适用

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湖南省对口招生计算机应用类专业综合知识考试模拟卷

7月2日发布下载量：0作者：小学生来搞学习呀

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任务二文字处理（课件）-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

课件2025安徽适用

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

7月2日发布下载量：0作者：xy03599

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任务二文字处理（教学设计）-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

教学设计2025安徽适用

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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任务二文字处理-创建表格-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

视频2025安徽适用

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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任务二文字处理-表格格式基础设置-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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任务二文字处理-表格高级美化-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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任务二文字处理（练习题）-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

专项训练2025安徽适用

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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任务一演示文稿（练习题）-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

专项训练2025安徽适用

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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任务一演示文稿（课件）-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

课件2025安徽适用

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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任务一演示文稿（教学设计）-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

教学设计2025安徽适用

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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任务一演示文稿-基础操作-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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任务一演示文稿-幻灯片-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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精品- 01:57 -

任务一演示文稿-更换版式-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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任务四演示文稿（课件）-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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任务四演示文稿（教学设计）-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

教学设计2025安徽适用

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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精品- 05:44 -

任务四演示文稿-放映和切换-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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精品- 03:20 -

任务四演示文稿-动画效果-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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精品- 03:28 -

任务四演示文稿-导出和打印-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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任务四演示文稿（练习题）-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

专项训练2025安徽适用

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精品- 05:17 -

任务三演示文稿-插入内置对象-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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任务三演示文稿（练习题）-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

专项训练2025安徽适用

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精品- 22页 -

任务三演示文稿（课件）-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

课件2025安徽适用

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任务三演示文稿（教学设计）-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

教学设计2025安徽适用

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精品- 03:28 -

任务三演示文稿-超链接-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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精品- 03:22 -

任务三演示文稿-插入外置对象-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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任务二演示文稿-幻灯片母版-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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安徽省（分类招生和对口招生）《信息技术考纲技能通》

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任务二演示文稿（练习题）-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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任务二演示文稿（课件）-安徽省对口招生技能操作（应会）考纲技能通

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