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《分数的再认识(一)》教学
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-2025-2026学年五年级上册数学北师大版
北师大版(2012)
五年级上册
教学设计
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2026/05/24 09:38:32 发布
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2.5解决有多余条件的问题(教学
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)-2025-2026学年一年级数学下册(人教版)
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度量衡的故事1《了解度量衡》(教学
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)-2025-2026学年三年级下册数学西南大学版
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三年级下册
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常思己过888
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度量衡的故事4《主题墙报展》(教学
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)-2025-2026学年三年级下册数学西南大学版
西南大学版
三年级下册
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常思己过888
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6.4《等值分数(一)》(教学
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)-2025-2026学年三年级下册数学苏教版
苏教版
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6.4练习十六(教学
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)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
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三年级下册
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(教学设计)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
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月枕眠
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2026-2027学年统编版七年级历史上册教学
设计
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3.2基因突变是生物变异的根本来源(第二课时)教学
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2025-2026学年高一下学期生物沪科版必修2
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遗传与进化
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3.2基因突变是生物变异的根本来源(第一课时)教学
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2025-2026学年高一下学期生物沪科版必修2
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遗传与进化
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3.1基因重组造成变异的多样性(第二课时)教学
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2025-2026学年高一下学期生物沪科版必修2
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3.1基因重组造成变异的多样性(第一课时)教学
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2.3性染色体上的基因传递与性别相关联(第二课时)教学
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遗传与进化
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2.3性染色体上的基因传递与性别相关联(第一课时)教学
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2.2亲代基因传递给子代遵循特定规律(第二课时)教学
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2025-2026学年高一下学期生物沪科版必修2
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遗传与进化
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2.2亲代基因传递给子代遵循特定规律(第一课时)教学
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2.1有性生殖中遗传信息通过配子传递给子代(第二课时)教学
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2.1有性生殖中遗传信息通过配子传递给子代(第一课时)教学
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1.3基因选择性表达导致细胞的差异教学
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1.2遗传信息通过复制和表达进行传递(第二课时)教学
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遗传与进化
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1.2遗传信息通过复制和表达进行传递(第一课时)教学
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2025-2026学年高一下学期生物沪科版必修2
沪科版
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1.1DNA是主要的遗传物质(第一课时)教学
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2025-2026学年高一下学期生物沪科版必修2
沪科版
遗传与进化
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1.1.2生物的特征教学
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-2026-2027学年七年级生物人教版上册
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七年级上册
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6.2小数的大小比较(教学
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)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
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(教学设计)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
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6.3简单的小数加、减法(教学
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)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
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(教学设计)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
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6.1认识小数(教学
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)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
人教版
三年级下册
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(教学设计)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
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第7课 隋唐制度的变化与创新 教学
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--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上
统编版
必修中外历史纲要上
教学设计
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上学期
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3.2.2 光合作用(第一课时)教学
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—2025-2026学年人教版七年级下册生物
人教版
七年级下册
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2026/07/13 18:26:56 发布
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3.2.2 光合作用(第二课时)教学
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—2025-2026学年人教版七年级下册生物
人教版
七年级下册
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2026/07/13 18:23:05 发布
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2.6戊戌变法教学
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2026-2027学年统编版八年级历史上册
统编版
八年级上册
教学设计
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2026/07/13 17:56:02 发布
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4.20三国两晋南北朝时期的科技与文化教学
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2026-2027学年统编版(五四学制)中国历史第一册
统编版(五四学制)
中国历史第一册
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山东适用
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2026/07/13 17:34:27 发布
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